'/%3E%3C/svg%3E){kind=small}
МЕДИЦИНА
Освітньо-наукова програма «Медицина» I2
Освітньо-наукова програма PDF
Загальна інформація
| Повна назва закладу вищої освіти та структурного підрозділу | Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького |
| Рівень вищої освіти | Третій (освітньо-науковий) рівень |
| Ступінь вищої освіти | Доктор філософії |
| Галузь знань | 22 Охорона здоров’я |
| Спеціальність | 222 Медицина |
| Форма здобуття освіти | Очна (денна, вечірня), заочна |
| Освітня кваліфікація | Доктор філософії медицини |
| Кваліфікація в дипломі | Ступінь освіти – доктор філософії Галузь знань – 22 Охорона здоров’я Спеціальність 222 Медицина |
| Додаткові вимоги до правил прийому | Правила прийому до аспірантури затверджуються згідно додатку № 7 до «Правил прийому для здобуття вищої освіти у Львівському національному медичному університету імені Данила Галицького» |
| Академічні права випускників | Здобуття наукового ступеня доктора наук. Здобуття додаткових кваліфікацій у системі освіти дорослих. |
| Працевлаштування випускників та подальше навчання | Після успішного завершення навчання випускники можуть працювати у вищих навчальних закладах МОЗ та МОН України, науково-дослідних установах, закладах охорони здоров’я та галузевих установах різних відомств на посадах, що відповідають кодам: кваліфікатора професій ДК 003:2010 (КП 2310 – викладач ЗВО, КП 2310.1 – доцент та професор, КП 2310.2 – викладач ЗВО, КП 2221.1 – науковий співробітник (лікувальна справа, крім стоматології), КП 2229.1 – науковий співробітник-консультант (галузь медицини, крім сестринської справи та акушерства)), та класифікації видів економічної діяльності ДК 009:2010 (Секція М – Професійна, наукова та технічна діяльність, Розділ 72 – Наукові дослідження та розробки, Група 72.1 (Клас 72.19) – Дослідження й експериментальні розробки у сфері природничих і технічних наук, Розділ 74 (Група 74.9, Клас 74.90) – Інша професійна, наукова та технічна діяльність, Секція Р – Освіта, Розділ 85 – Освіта, Група 85.4 (Клас 85.42) – Вища освіта). |
| Обсяг освітньо-наукової програми | Програма підготовки докторів філософії розрахована на 4 роки і включає освітню й наукову складові. Обсяг обов’язкової освітньої складової програми становить 51 кредит ЄКТС: 36 кредитів обов’язкових навчальних дисциплін, 15 кредитів дисциплін на вибір. До обов’язкових компонент ОНП входять: універсальні навички дoслідника (9 кредитів), загальнонаукові компетентності (9 кредитів), мовні компетентності (6 кредитів), глибинні знання (9 25 кредитів), практика (3 кредити). До вибіркових компонентів ОНП входять: курси за вибором з циклу дисциплін загальної підготовки (ВК 1), курси за вибором з циклу дисциплін «Глибинні знання зі спеціальностей» (ВК 2), курси за вибором з циклу дисциплін за фахом (ВК 3). Аспірант обирає мінімум по 1 дисципліні з переліку ВК 1 і ВК 2, та мінімум 3 дисципліни з переліку ВК 3. Загальний обсяг курсів за вибором – не менше 15 кредитів. Наукoва складова передбачає здійснення власного наукового дoслідження під керівництвом одного або двох наукових керівників, та оформлення його результатів у вигляді дисертації. |
| Рівень/цикл | НРК України – 8 рівень, QF-EHEA – третій цикл, ЕQF- LLL – 8 рівень. |
| Передумови | Дозволяється проведення підготовки за очною (денною, вечірньою) формою навчання та заочною формою навчання осіб, які здобули освітній ступінь магістра (освітньо кваліфікаційний рівень – спеціаліст) зі спеціальності 222 «Медицина». |
| Мова(и) Викладання | Українська |
| Термін дії освітньо-наукової Програми | до 01.07.2027 р. |
| Наявність акредитації | Освітньо-наукова програма є акредитована Національним агентством із забезпечення якості вищої oсвіти у 2021р. Сертифікат про акредитацію освітньої програми №2197, Рішення видачі ухвалене на засіданні 27 серпня 2021 р., протокол № 14 (57). Термін дії сертифікату – дo 01.07.2027 р. |
| Інтернет-адреса постійного розміщення опису освітньої програми | https://nauka.meduniv.lviv.ua/wp- content/uploads/onp_medycyna.pdf |
| Електронна адреса | science_dept@meduniv.lviv.ua profsolomenchuk@ukr.net |
Мета освітньо-наукової програми
Підготовка конкурентноспроможного на ринку праці фахівця вищої кваліфікації нового покоління, здатного формулювати та ефективно вирішувати складні завдання та комплексні наукові й практичні проблеми в галузі медицини, організовувати і виконувати власну науководослідницьку роботу, результатом якої є генерування нових систематизованих знань, ідей, концепцій, що мають теоретичне і практичне значення, можуть успішно впроваджуватись у вітчизняний й міжнародний дослідницький та освітній простір, практичну медицину та інші сфери життя; спроможного до саморозвитку і самовдосконалення за напрямками наукової, викладацької, професійної медичної, світоглядної та культурної діяльності.
Характеристика oсвітньо-наукової прoграми
| Опис предметної області |
Об’єкт вивчення та діяльності: актуальні проблеми та завдання теоретичної і клінічної медицини, сучасна методологія організації наукового дослідження, аналіз і систематизація отриманих даних, презентація результатів в науковому та освітянському середовищі. Цілі навчання: оволодіння знаннями, навичками та вміннями висококваліфікованого фахівця-дослідника, здатного організувати та провести власне наукове дослідження, результати якого дозволять вирішити складні актуальні завдання та комплексну проблему фундаментальної чи практичної медицини шляхом отримання і впровадження в освіту та практику інноваційних ідей, концепцій, знань. Теоретичний зміст предметної області: науковаетика та методологія наукового дослідження, принципи доказовості та інноваційності в охороні здоров’я, спеціальність за напрямком наукового дослідження, мовні компетентності та комунікаційні знання для наукової і педагогічної діяльності, технології презентації результатів наукового дослідження, управління науковою інформацією, педагогічні навики. Методи, способи та технологічні прийоми: лекції, семінарські та практичні заняття, педагогічна практика, самостійна робота, проблемно-пошукове навчання, дистанційне навчання, імітаційне навчання, кейс-навчання, мозковий штурм, майстер-класи, тренінги, викладання рівний рівному тощо – для реалізації освітньої складової програми; методи наукового дослідження за обраним напрямком і статистичного аналізу, технології інформаційного пошуку та реєстрації інтелектуальної власності, методологія комунікації, іншомовного спілкування, письмової та усної презентації результатів дослідження на базі нових інформаційно-комунікаційних технологій. Інструменти та обладнання: сучасне обладнання, що відповідає методам, передбаченим для проведення наукового дослідження за обраним науковим напрямком клінічної та фундаментальної медицини. |
| Особливості програми | Програма реалізується в малих групах здобувачів, які навчаються за індивідуальним навчальним планом, і передбачає поєднання загальнонаукової, фахової, науково-педагогічної та гуманітарної підготовки доктора філософії, що дозволяє формувати індивідуальну освітню траєкторію. Особливістю є те, що здобуваючи відповідні знання, навички та вміння, необхідні для планування та виконання наукового дослідження, аналізу, узагальнення та успішного захисту його результатів, в тому числі – в іншомовному науковому та освітньому середовищі, аспіранти можуть: 1) вільно обирати очну (денну, вечірню) або заочну форму навчання; 2) набувати наукові/фахові компетентності в колективах провідних фундаментальних та клінічних наукових шкіл Університету (інших ЗВО) безпосередньо у досвідчених викладачів та професіоналів практиків; 3) обирати напрямок наукових інтересів, використовуючи для їх реалізації можливості науково-дослідницької бази Університету; 4) навчання в аспірантурі поєднувати з практичною діяльністю за фахом; 5) здобувати нові компетентності під час вивчення курсу за вибором, формуючи індивідуальну освітню траєкторію; 6) оволодівати основами педагогіки під час педагогічної практики. |
Викладання та оцінювання
| Викладання та навчання | Організація освітнього процесу передбачає оптимальне поєднання традиційних (лекції, аудиторні заняття (практичні, семінарські, індивідуальні, консультації), самостійна робота, педагогічна практика) та інноваційних форм і методів навчання (тренінги, імітаційне навчання, майстер-класи, наукові проекти, кейс- навчання, проблемно-пошукове навчання, викладання рівний рівному, вебінари тощо). Викладання та навчання грунтується на принципах гуманізму, компетентності, здобувач-орієнтованості та академічної свободи, що передбачає самостійність та незалежність всіх учасників освітнього процесу, які взаємодіють на засадах розвитку творчості, свободи думки і слова, безперешкодного поширення інформації, вільного вибору методів (засобів) навчання, свободи при формуванні індивідуальної освітньої траєкторії здобувана. Аспіранти мають можливість брати участь у формуванні і корекції ОНП, самовдосконалюватись в умовах неформального та інформального навчання тощо. Серед форм і методів викладання/навчання головний акцент надається: |
| Оцінювання | Система оцінювання знань, умінь та навичок аспірантів, набутих під час вивчення всіх обов’язкових і вибіркових дисциплін в межах ОНП та виконання її наукової складової передбачає використання трьох форм контролю (поточного, проміжного і підсумкового) із застосуванням двох взаємоконвертованих шкал оцінювання (200-бальної і традиційної вітчизняної 4-бальної) та двох форм атестації здобувачів (щорічної і заключної). При оцінюванні результатів навчальної діяльності аспірантів із засвоєння обов’язкових і вибіркових дисциплін перевага надається стандартизованим методам: тестуванню, структурованому за процедурою контролю практичних навиків та вмінь в умовах реальної клінічної або лабораторної практики, структурованій письмовій роботі. Поточний контроль знань та вмінь проводиться під час практичних занять, семінарів і самостійної роботи, в т.ч. за підсумками апробації результатів досліджень у вигляді наукових публікацій чи доповідей. Результати поточного контролю є основною інформацією для визначення успішності аспіранта при проведенні проміжного і підсумкового контролю. Підсумковий контроль проводиться з метою встановлення інтегральної оцінки результатів навчання у вигляді заліку чи екзамену із засвоєння навчальної дисципліни. На підставі виконання всіх видів робіт та отримання позитивних оцінок поточного й підсумкового контролю аспіранту зараховується відповідна кількість кредитів ЄКТС, що свідчить про досягнення ним очікуваних результатів навчання за відповідною навчальною дисципліною. Відомості щодо оцінювання вносяться в індивідуальний план здобувана. Періодичність, терміни, порядок, форми і методики проведення підсумкового контролю визначаються навчальним планом та програмою навчальної дисципліни. Проміжний контроль (щорічна атестація) відбуваєтьсяу формі річного звіту наприкінці навчального року відповідно до індивідуального плану і є обов’язковою формою звітності аспірантів всіх форм навчання. Проводиться з метою оцінки успішності виконання всіх передбачених на цей період часу видів робіт здобувана. Заключна атестація здійснюється шляхом публічного захисту наукових досягнень у формі дисертації у разовій спеціалізованій вченій раді. До захисту дисертації допускаються здобувані, які у повному обсязі виконали індивідуальний план за освітньою (в кредитах ЄКТС) та науковою складовими ОНП. Процедура проведення контрольних заходів під час оцінювання результатів навчальної діяльності аспірантів в Університеті регулюється положеннями: про організацію освітньо-наукового процесу здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії; про підготовку здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та доктора наук; про критерії, правила і процедуру оцінювання результатів навчальної діяльності аспірантів та здобувачів за третім освітньо- науковим рівнем вищої освіти. Перелічені документи є у вільному доступі на офіційному веб-сайті Університету.шляхом публічного. |
Вимоги до рівня освіти осіб, які можуть розпочати навчання за ОНП
Для здобуття освітнього ступеня доктора філософії можуть вступати особи, що здобули освітній ступінь магістра/спеціаліста за спеціальністю 222 Медицина
галузі знань 22 Охорона здоров’я.
Обсяг кредитів ЄКТС, необхідних для здобуття ступеня доктора філософії
51 кредит ЄКТС
Обов’язкові компоненти ОНП
| Універсальні навички дослідника | |||
| ОК 1 | Комунікативні знання для організації наукової діяльності | програма | силабус |
| ОК 2 | Статистична обробка результатів науково-дослідної роботи | програма | силабус |
| ОК 3 |
Професійне представлення результатів наукових досліджень та оформлення документації до захисту дисертації |
програма | силабус |
| Загальнонаукові компетентності | |||
| ОК 4 |
Інформаційне забезпечення науково-дослідної роботи. Етика наукових досліджень та академічна доброчесність |
програма | силабус |
| ОК 5 | Наукознавство та міждисциплінарний діалог в охороні здоров’я | програма | силабус |
| ОК 6 | Основи педагогіки вищої освіти | програма | силабус |
| Мовні компетентності | |||
| ОК 7 | Іноземна мова для академічних цілей | програма | силабус |
| Глибинні знання | |||
| ОК 8 | Нове в розвитку імунопатології, її діагностиці та лікуванні | програма | силабус |
| ОК 9 | Біохімічні маркери функціонального стану організму | програма | силабус |
| ОК 10 | Вибрані питання превентивної медицини | програма | силабус |
| Практика | |||
| ОК 11 | Педагогічна практика | програма | силабус |
Вибіркові компоненти ОНП
| ВК 1 Курс за вибором з циклу дисциплін загальної підготовки |
|||||
| ВК 1.1 | Медичне право | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.2 | Комп’ютерні програми для виконання наукової роботи | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.3 | Шляхи побудови експерименту. Професійне та бібліографічне програмне забезпечення наукових досліджень |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.4 | Академічне письмо англійською (німецькою) мовою | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.5 | Тайм-менеджмент молодого науковця | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.6 | Основи вітчизняної та міжнародної грантової підготовки у професійному розвитку науковця | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.7 | Теоретичні і практичні основи написання наукових статей | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2 Курс за вибором з циклу дисциплін «Глибинні знання зі спеціальностей» |
|||||
| ВК 2.1 | Доказова медицина | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.2 |
Сучасні виклики у клінічній мікробіології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.3 |
Основи клінічної патоморфології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.4 |
Сучасні напрямки розвитку внутрішньої медицини |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.5 |
Коморбідна патологія у практиці лікаря-інтерніста |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.6 |
Фармацевтична опіка та раціональна фармакотерапія в охороні здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.7 |
Основи КТ, МРТ-діагностики |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.8 |
Біокон’югація та методи детекції в сучасній діагностиці |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.9 |
Фізіологічні аспекти здорового харчування. Клінічні основи нутріциології та дієтології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.10 |
Клітинна та молекулярна імунологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.11 |
Вибрані питання патофізіології систем організму людини |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.12 |
Основи економіки в медицині |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.13 |
Комунікативні знання та навички в медицині. Інновації в педагогічній психології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.14 |
Жанрологія і цифрові технології наукового мовлення |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.15 |
Наукова риторика й цифрові сервіси дослідника |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3 Курси за вибором з циклу дисциплін за фахом |
|||||
| ВК 3.1 | Акушерство та гінекологія | ||||
| ВК 3.1.1 |
Антенатальна охорона плода |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.1.2 |
Репродуктивна ендокринологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.1.3 |
Інфектологія в акушерстві та гінекології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.1.4 |
Вибрані питання перинатології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.1.5 |
Актуальні питання дитячої і підліткової гінекології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2 | Анестезіологія та інтенсивна терапія | ||||
| ВК 3.2.1 |
Анестезіологічне забезпечення оперативних втручань та інтенсивна терапія в акушерстві |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2.2 |
Інтенсивна терапія сепсису |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2.3 |
Регіонарна анестезія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2.4 |
Шок: клініко-патофізіологічні аспекти інтенсивної терапії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2.5 |
Респіраторна терапія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3 | Внутрішні хвороби | ||||
| ВК 3.3.1 |
Пульмонологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.2 |
Гастроентерологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.3 |
Гематологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.4 |
Нефрологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.5 |
Ревматологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.6 |
Невідкладні стани в клініці внутрішніх хвороб |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4 | Ендокринологія | ||||
| ВК 3.4.1 |
Актуальні проблеми клінічної діабетології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4.2 |
Сучасні аспекти тиреоїдології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4.3 |
Вибрані питання нейроендокринології та системних метаболічних розладів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4.4 |
Ендокринні аспекти захворювань і станів репродуктивної системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4.5 |
Раціональна фармакотерапія в ендокринології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5 | Інфекційні хвороби | ||||
| ВК 3.5.1 |
Актуальні питання інфекційних хвороб з повітряно-краплинним механізмом передачі |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5.2 |
Актуальні питання інфекційних хвороб з орально-фекальним механізмом передачі |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5.3 |
Актуальні питання інфекційних хвороб з рановим механізмом передачі |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5.4 |
Актуальні питання інфекційних хвороб з трансмісивним механізмом передачі |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5.5 |
Актуальні питання особливо небезпечних інфекційних хвороб |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6 | Кардіологія | ||||
| ВК 3.6.1 |
Актуальні проблеми артеріальної гіпертензії та ішемічної хвороби серця |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6.2 |
Некоронарогенні хвороби міокарда |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6.3 |
Актуальні проблеми аритмології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6.4 |
Невідкладна кардіологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6.5 |
Сучасні принципи та методи лікування в кардіології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7 | Неврологія | ||||
| ВК 3.7.1 |
Ураження судин головного та спинного мозку |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.2 |
Хвороби периферичної нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.3 |
Вертеброневрологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.4 |
Запальні захворювання нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.5 |
Травми головного та спинного мозку |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.6 |
Нервові хвороби: основи топічної і клінічної діагностики |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.7 |
Дитяча неврологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.8 |
Дегенеративно-дистрофічні захворювання нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.9 |
Невідкладні стани в неврології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.10 |
Ішемічний інсульт: сучасні методи лікування |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8 | Онкологія | ||||
| ВК 3.8.1 |
Основи теоретичної онкології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8.2 |
Актуальні проблеми онкопатології травної сфери |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8.3 |
Вибрані питання торакальної онкопатології. Пухлини голови та шиї |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8.4 |
Сучасна онкогінекологія та онкоандрологія. Пухлини сечостатевої системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8.5 |
Онкопатологія шкіри, м’яких тканин та кісток |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9 | Офтальмологія | ||||
| ВК 3.9.1 |
Сучасні аспекти патології переднього відділу ока |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9.2 |
Глаукома: актуальні питання діагностики та лікування |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9.3 |
Актуальні проблеми захворювань сітківки, кришталика та пошкоджень органа зору |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9.4 |
Нейроофтальмологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9.5 |
Оптометрія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10 | Променева діагностика та променева терапія | ||||
| ВК 3.10.1 |
Ультразвукова діагностика в акушерстві |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10.2 |
Ультразвукова діагностика невідкладних станів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10.3 |
МРТ і КТ діагностика в клінічній практиці |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10.4 |
Рентгенологічне дослідження запальних захворювань легень |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10.5 |
ЕКГ-діагностика порушень ритму та провідності серця |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11 | Психіатрія | ||||
| ВК 3.11.1 |
Cучасні підходи до діагностичного процесу в психіатрії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11.2 |
Комунікативна компетентність в психіатрії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11.3 |
Сучасні принципи психофармакотерапії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11.4 |
Психотерапевтичні та психосоціальні інтервенції |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11.5 |
Резистентні стани в психіатрії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12 | Соціальна медицина | ||||
| ВК 3.12.1 |
Соціальна медицина, громадське здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12.2 |
Організація охорони здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12.3 |
Профілактичні технології в системі охорони здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12.4 |
Економіка охорони здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12.5 |
Методологія доказової медицини |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13 | Урологія | ||||
| ВК 3.13.1 |
Онкоурологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13.2 |
Сечокам’яна хвороба |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13.3 |
Травматичні ушкодження сечостатевих органів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13.4 |
Запальні захворювання в урології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13.5 |
Малоінвазивні методи лікування урологічних захворювань |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14 | Фтизіатрія | ||||
| ВК 3.14.1 |
Стандарти діагностики туберкульозу |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14.2 |
Актуальні питання фтизіатрії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14.3 |
Синдром інфільтрації в легенях |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14.4 |
Синдром дисемінації в легенях |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14.5 |
Синдром округлих тіней в легенях |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15 | Хірургія | ||||
| ВК 3.15.1 |
Невідкладна абдомінальна хірургія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.2 |
Хірургічна гастроентерологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.3 |
Серцево-судинна хірургія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.4 |
Торакальна хірургія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.5 |
Ендокринна хірургія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.6 |
Трансплантологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16 | Біохімія | ||||
| ВК 3.16.1 |
Принципи лабораторної медицини та аналітичні технології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16.2 |
Клінічна біохімія. Аналіти |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16.3 |
Дослідження гемостазу |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16.4 |
Біохімічні маркери у патофізіології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16.5 |
Гормони. Лабораторна діагностика ендокринних порушень |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17 | Мікробіологія | ||||
| ВК 3.17.1 |
Мікробіологічні аспекти інфекційних процесів ротової порожнини |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17.2 |
Мікробіологічні аспекти урогенітальних інфекцій |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17.3 |
Мікробіологічні аспекти інфекцій шлунково-кишкового тракту |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17.4 |
Актуальні питання вірусології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17.5 |
Сучасні проблеми клінічної мікробіології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18 | Нормальна анатомія | ||||
| ВК 3.18.1 |
Анатомія опорно-рухового апарату |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18.2 |
Анатомія нутрощів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18.3 |
Анатомія центральної нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18.4 |
Анатомія периферійної нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18.5 |
Анатомія серцево-судинної системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19 | Нормальна фізіологія | ||||
| ВК 3.19.1 |
Сучасні проблеми фізіології систем травлення і виділення |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19.2 |
Сучасні проблеми фізіології систем крові, дихання та кровообігу |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19.3 |
Інструментальні методи дослідження фізіологічних функцій організму |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19.4 |
Лабораторні методи дослідження фізіологічних функцій організму |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19.5 |
Фізіологічні основи пренатального програмування здоров’я нащадків |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20 | Патологічна анатомія | ||||
| ВК 3.20.1 |
Особливості загальнопатологічних морфологічних реакцій як основа розвитку захворювань внутрішніх органів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20.2 |
Основи патоморфологічної діагностики захворювань внутрішніх органів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20.3 |
Основи патоморфологічної діагностики інфекційних захворювань |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20.4 |
Принципи та актуальні питання загальної онкоморфології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20.5 |
Актуальні питання спеціальної онкоморфології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21 | Патологічна фізіологія | ||||
| ВК 3.21.1 |
Імунологічні аспекти патології органів та систем |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21.2 |
Основні аспекти нейроендокринної патології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21.3 |
Проблемні аспекти спадкових і вроджених патологій |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21.4 |
Сучасні погляди на патофізіологію системи крові |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21.5 |
Патофізіологія хвороб цивілізації |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22 | Гістологія | ||||
| ВК 3.22.1 |
Постановка експерименту. Методи гістологічних досліджень |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22.2 |
Цитофізіологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22.3 |
Імуногістохімічні та лектиногістохімічні дослідження та їх інтерпретація |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22.4 |
Гіпоталамо-гіпофізарна вісь та її роль у гормональній регуляції органів чоловічої та жіночої статевої систем |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22.5 |
Медична ембріологія. Екстракорпоральне запліднення |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23 | Гігієна та професійна патологія | ||||
| ВК 3.23.1 |
Загальна гігієна |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23.2 |
Гігієнічні аспекти профілактики неінфекційної захворюваності |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23.3 |
Профілактика професійної патології у різних галузях промисловості |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23.4 |
Актуальні питання профілактичної токсикології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23.5 |
Нутриціологічна профілактика захворюваності |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| * Аспірант обирає мінімум по 1 дисципліні з переліку ВК 1 і ВК 2, та мінімум 3 дисципліни з переліку ВК 3. Загальний обсяг курсів за вибором – не менше 15 кредитів | |||||
| Загальний обсяг вибіркових компонент |
15 | ||||
| ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬО-НАУКОВОЇ ПРОГРАМИ |
51 | ||||
Структурно-логічна схема освітньо-наукової програми
| Рік навчання | Освітня складова | Наукова складова | Оцінювання, моніторинг якості освіти |
| 1 | «Універсальні навички дослідника», «Загальнонаукові компетентності», «Мовні компетентності», «Глибинні знання», «Вибіркові компоненти» | Визначення мети і завдань дослідження.Патентно-інфор маційний пошук.Розробка дизайну дослідження.Оволодіння методиками дослідження. | Проміжна та щорічна атестація, моніторинг дотримання принципів біоетики та академічної доброчесності |
| 2 | «Універсальні навички дослідника», «Загальнонаукові компетентності», «Глибинні знання», «Вибіркові компоненти» | Статистичний аналіз результатів Підготовка публікаційВпровадження результатів | |
| 3 | «Глибинні знання», «Вибіркові компоненти» | ||
| Аналіз результатів, оформлення дисертації | |||
| 4 | Попередня експертиза дисертації | ||
| Заключна атестація – офіційний захист наукових досягнень у вигляді дисертації | |||
Цикл із обов’язкових компонентів ОНП
| Код н/д | І рік | ІІ рік | ІІІ рік | IV рік | ||||
| Семестр 1 | Семестр 2 | Семестр 3 | Семестр 4 | Семестр 5 | Семестр 6 | Семестр 7 | Семестр 8 | |
| ОК1 | залік | |||||||
| ОК2 | залік | |||||||
| ОК3 | залік | |||||||
| ОК4 | залік | |||||||
| ОК5 | залік | |||||||
| ОК6 | залік | |||||||
| ОК7 | екзамен | |||||||
| ОК8 | екзамен | |||||||
| ОК9 | екзамен | |||||||
| ОК10 | екзамен | |||||||
| ОК11 | залік | |||||||
Цикл із вибіркових компонентів ОНП (ВК 1)
| Код н/д | І рік | ІІ рік | ІІІ рік | IV рік | ||||
| Семестр 1 | Семестр 2 | Семестр 3 | Семестр 4 | Семестр 5 | Семестр 6 | Семестр 7 | Семестр 8 | |
| ВК 1. | залік | |||||||
| ВК 1.1 | Медичне право | |||||||
| ВК 1.2 | Комп’ютерні програми для виконання наукової роботи | |||||||
| ВК 1.3 | Шляхи побудови експерименту. Професійне та бібліографічне програмне забезпечення наукових досліджень | |||||||
| ВК 1.4 | Академічне письмо англійською (німецькою) мовою | |||||||
| ВК 1.5 | Тайм-менеджмент молодого науковця | |||||||
| ВК 1.6 | Основи вітчизняної та міжнародної грантової підготовки у професійному розвитку науковця | |||||||
| ВК 1.7 | Теоретичні і практичні основи написання наукових статей | |||||||
Цикл із вибіркових компонентів ОНП (ВК 2)
| Код н/д | І рік | ІІ рік | ІІІ рік | IV рік | ||||
| Семестр 1 | Семестр 2 | Семестр 3 | Семестр 4 | Семестр 5 | Семестр 6 | Семестр 7 | Семестр 8 | |
| ВК 2. | Залік | |||||||
| ВК 2.1. | Доказова медицина | |||||||
| ВК 2.2 | Сучасні виклики у клінічній мікробіології | |||||||
| ВК 2.3 | Основи клінічної патоморфології | |||||||
| ВК 2.4 | Сучасні напрямки розвитку внутрішньої медицини | |||||||
| ВК 2.5 | Коморбідна патологія у практиці лікаря-інтерніста | |||||||
| ВК 2.6 | Фармацевтична опіка та раціональна фармакотерапія в охороні здоров’я | |||||||
| ВК 2.7 | Основи КТ, МРТ-діагностики | |||||||
| ВК 2.8 | Біокон’югація та методи детекції в сучасній діагностиці | |||||||
| ВК 2.9 | Фізіологічні аспекти здорового харчування. Клінічні основи нутріциології та дієтології. | |||||||
| ВК 2.10 | Клітинна та молекулярна імунологія | |||||||
| ВК 2.11 | Вибрані питання патофізіології систем організму людини | |||||||
| ВК 2.12 | Основи економіки в медицині | |||||||
| ВК 2.13 | Комунікативні знання та навички в медицині. Інновації в педагогічній психології | |||||||
Цикл із вибіркових компонентів ОНП (ВК 3)
| Код н/д | І рік | ІІ рік | ІІІ рік | IV рік | ||||
| Семестр 1 | Семестр 2 | Семестр 3 | Семестр 4 | Семестр 5 | Семестр 6 | Семестр 7 | Семестр 8 | |
| ВК 3. | залік | залік | залік | |||||
| ВК 3.1 | Акушерство та гінекологія | |||||||
| ВК З.1.1 | Антенатальна охорона плода | |||||||
| ВК З.1.2 | Репродуктивна ендокринологія | |||||||
| ВК З.1.3 | Інфектологія в акушерстві та гінекології | |||||||
| ВК З.1.4 | Вибрані питання перинатології | |||||||
| ВК З.1.5 | Актуальні питання дитячої і підліткової гінекології | |||||||
| ВК 3.2 | Анестезіологія та інтенсивна терапія | |||||||
| ВК 3.2.1 | Анестезіологічне забезпечення оперативних втручань та інтенсивна терапія в акушерстві | |||||||
| ВК 3.2.2 | Анестезіологія та інтенсивна терапія сепсису | |||||||
| ВК 3.2.3 | Регіонарна анестезія | |||||||
| ВК 3.2.4 | Шок: клініко-патофізіологічні аспекти інтенсивної терапії | |||||||
| ВК 3.2.5 | Респіраторна терапія | |||||||
| ВК 3.3 | Внутрішні хвороби | |||||||
| ВК 3.3.1 | Пульмонологія: актуальні питання | |||||||
| ВК 3.3.2 | Гастроентерологія: актуальні питання | |||||||
| ВК 3.3.3 | Гематологія: актуальні питання | |||||||
| ВК 3.3.4 | Нефрологія: актуальні питання | |||||||
| ВК 3.3.5 | Ревматологія: актуальні питання | |||||||
| ВК 3.3.6 | Невідкладні стани в клініці внутрішніх хвороб | |||||||
| ВК 3.4 | Ендокринологія | |||||||
| ВК 3.4.1 | Актуальні проблеми клінічної діабетології | |||||||
| ВК 3.4.2 | Сучасні аспекти тиреоїдології | |||||||
| ВК 3.4.3 | Вибрані питання нейроендокринології та системних метаболічних розладів | |||||||
| ВК 3.4.4 | Ендокринні аспекти захворювань і станів репродуктивної системи | |||||||
| ВК 3.4.5 | Раціональна фармакотерапія в ендокринології | |||||||
| ВК 3.5 | Інфекційні хвороби | |||||||
| В.К. 3.5.1 | Актуальні питання інфекційних хвороб з повітряно-краплинним механізмом передачі | |||||||
| В.К. 3.5.2 | Актуальні питання інфекційних хвороб з орально-фекальним механізмом передачі | |||||||
| В.К. 3.5.3 | Актуальні питання інфекційних хвороб з рановим механізмом передачі | |||||||
| В.К. 3.5.4 | Актуальні питання інфекційних хвороб з трансмісивним механізмом передачі | |||||||
| В.К. 3.5.5 | Актуальні питання особливо небезпечних інфекційних хвороб | |||||||
| ВК 3.6 | Кардіологія | |||||||
| ВК 3.6.1 | Актуальні проблеми артеріальної гіпертензії та ішемічної хвороби серця | |||||||
| ВК 3.6.2 | Некоронарогенні хвороби міокарда | |||||||
| ВК 3.6.3 | Актуальні проблеми аритмології | |||||||
| ВК 3.6.4 | Невідкладна кардіологія | |||||||
| ВК 3.6.5 | Сучасні принципи та методи лікування в кардіології | |||||||
| ВК 3.7 | Неврологія | |||||||
| ВК 3.7.1 | Ураження судин головного та спинного мозку | |||||||
| ВК 3.7.2 | Хвороби периферичної нервової системи | |||||||
| ВК 3.7.3 | Вертеброневрологія | |||||||
| ВК 3.7.4 | Запальні захворювання нервової системи | |||||||
| ВК 3.7.5 | Травми головного та спинного мозку | |||||||
| ВК 3.7.6 | Нервові хвороби: основи топічної і клінічної діагностики | |||||||
| ВК 3.7.7 | Дитяча неврологія | |||||||
| ВК 3.7.8 | Дегенеративно-дистрофічні захворювання нервової системи | |||||||
| ВК 3.7.9 | Невідкладні стани в неврології | |||||||
| ВК 3.7.10 | Ішемічний інсульт: сучасні методи лікування | |||||||
| ВК 3.8 | Онкологія | |||||||
| ВК 3.8.1 | Основи теоретичної онкології | |||||||
| ВК 3.8.2 | Актуальні проблеми онкопатології травної сфери | |||||||
| ВК 3.8.3 | Вибрані питання торакальної онкопатології. Пухлини голови та шиї | |||||||
| ВК 3.8.4 | Сучасна онкогінекологія та онкоандрологія. Пухлини сечостатевої системи | |||||||
| ВК 3.8.5 | Онкопатологія шкіри, м’яких тканин та кісток | |||||||
| ВК 3.9 | Офтальмологія | |||||||
| ВК 3.9.1 | Сучасні аспекти патології переднього відділу ока | |||||||
| ВК 3.9.2 | Глаукома: актуальні питання діагностики та лікування | |||||||
| ВК 3.9.3 | Актуальні проблеми захворювань сітківки, кришталика та пошкоджень органа зору | |||||||
| ВК 3.9.4 | Нейроофтальмологія | |||||||
| ВК 3.9.5 | Оптометрія | |||||||
| ВК 3.10 | Променева діагностика та променева терапія | |||||||
| ВК 3.10.1 | Ультразвукова діагностика в акушерстві | |||||||
| ВК 3.10.2 | Ультразвукова діагностика невідкладних станів | |||||||
| ВК 3.10.3 | МРТ і КТ діагностика в клінічній практиці | |||||||
| ВК 3.10.4 | Рентгенологічне дослідження запальних захворювань легень | |||||||
| ВК 3.10.5 | ЕКГ-діагностика порушень ритму та провідності серця | |||||||
| ВК 3.11 | Психіатрія | |||||||
| ВК 3.11.1 | Cучасні підходи до діагностичного процесу в психіатрії | |||||||
| ВК 3.11.2 | Комунікативна компетентність в психіатрії | |||||||
| ВК 3.11.3 | Сучасні принципи психофармакотерапії | |||||||
| ВК 3.11.4 | Психотерапевтичні та психосоціальні інтервенції | |||||||
| ВК 3.11.5 | Резистентні стани в психіатрії | |||||||
| ВК 3.12 | Соціальна медицина | |||||||
| ВК 3.12.1 | Соціальна медицина, громадське здоров’я | |||||||
| ВК 3.12.2 | Організація охорони здоров’я | |||||||
| ВК 3.12.3 | Профілактичні технології в системі охорони здоров’я | |||||||
| ВК 3.12.4 | Економіка охорони здоров’я | |||||||
| ВК 3.12.5 | Методологія доказової медицини | |||||||
| ВК 3.13 | Урологія | |||||||
| ВК 3.13.1 | Онкоурологія | |||||||
| ВК 3.13.2 | Сечокам’яна хвороба | |||||||
| ВК 3.13.3 | Травматичні ушкодження сечостатевих органів | |||||||
| ВК 3.13.4 | Запальні захворювання в урології | |||||||
| ВК 3.13.5 | Малоінвазивні методи лікування урологічних захворювань | |||||||
| ВК 3.14 | Фтизіатрія | |||||||
| ВК 3.14.1 | Стандарти діагностики туберкульозу | |||||||
| ВК 3.14.2 | Актуальні питання фтизіатрії | |||||||
| ВК 3.14.3 | Синдром інфільтрації в легенях | |||||||
| ВК 3.14.4 | Синдром дисемінації в легенях | |||||||
| ВК 3.14.5 | Синдром округлих тіней в легенях | |||||||
| ВК 3.15 | Хірургія | |||||||
| ВК 3.15.1 | Невідкладна абдомінальна хірургія | |||||||
| ВК 3.15.2 | Хірургічна гастроентерологія | |||||||
| ВК 3.15.3 | Серцево-судинна хірургія | |||||||
| ВК 3.15.4 | Торакальна хірургія | |||||||
| ВК 3.15.5 | Ендокринна хірургія | |||||||
| ВК 3.15.6 | Трансплантологія | |||||||
| ВК 3.16 | Біохімія | |||||||
| ВК 3.16.1 | Принципи лабораторної медицини та аналітичні технології | |||||||
| ВК 3.16.2 | Клінічна біохімія. Аналіти | |||||||
| ВК 3.16.3 | Дослідження гемостазу | |||||||
| ВК 3.16.4 | Біохімічні маркери у патофізіології | |||||||
| ВК 3.16.5 | Гормони. Лабораторна діагностика ендокринних порушень | |||||||
| ВК 3.17 | Мікробіологія | |||||||
| ВК 3.17.1 | Мікробіологічні аспекти інфекційних процесів ротової порожнини | |||||||
| ВК 3.17.2 | Мікробіологічні аспекти урогенітальних ініекцій | |||||||
| ВК 3.17.3 | Мікробіологічні аспекти інфекцій шлунково-кишкового тракту | |||||||
| ВК 3.17.4 | Актуальні питання вірусології | |||||||
| ВК 3.17.5 | Сучасні проблеми клінічної мікробіології | |||||||
| ВК 3.18 | Нормальна анатомія | |||||||
| ВК 3.18.1 | Анатомія опорно-рухового апарату | |||||||
| ВК 3.18.2 | Анатомія нутрощів | |||||||
| ВК 3.18.3 | Анатомія центральної нервової системи | |||||||
| ВК 3.18.4 | Анатомія периферійної нервової системи | |||||||
| ВК 3.18.5 | Анатомія серцево-судинної системи | |||||||
| ВК 3.19 | Нормальна фізіологія | |||||||
| ВК 3.19.1 | Сучасні проблеми фізіології систем травлення і виділення | |||||||
| ВК 3.19.2 | Сучасні проблеми фізіології систем крові, дихання та кровообігу | |||||||
| ВК 3.19.3 | Інструментальні методи дослідження функцій організму | |||||||
| ВК 3.19.4 | Лабораторні методи дослідження функцій організму | |||||||
| ВК 3.19.5 | Фізіологічні основи пренатального програмування здоров’я нащадків | |||||||
| ВК 3.20 | Патологічна анатомія | |||||||
| ВК 3.20.1 | Особливості загальнопатологічних морфологічних реакцій як основа розвитку захворювань внутрішніх органів | |||||||
| ВК 3.20.2 | Основи патоморфологічної діагностики захворювань внутрішніх органів | |||||||
| ВК 3.20.3 | Основи патоморфологічної діагностики інфекційних захворювань | |||||||
| ВК 3.20.4 | Принципи та актуальні питання загальної онкоморфології | |||||||
| ВК 3.20.5 | Актуальні питання спеціальної онкоморфології | |||||||
| ВК 3.21 | Патологічна фізіологія | |||||||
| ВК 3.21.1 | Імунологічні аспекти патології органів та систем | |||||||
| ВК 3.21.2 | Основні аспекти нейроендокринної патології | |||||||
| ВК 3.21.3 | Проблемні аспекти спадкових і вроджених патологій | |||||||
| ВК 3.21.4 | Сучасні погляди на патофізіологію системи крові | |||||||
| ВК 3.21.5 | Патофізіологія хвороб цивілізації | |||||||
| ВК 3.22 | Гістологія | |||||||
| ВК 3.22.1 | Імуногістохімічний та імуноцитохімічний аналізи | |||||||
| ВК 3.22.2 | Проточна цитометрія | |||||||
| ВК 3.22.3 | Флуоресцентна мікроскопія та суміжні методи | |||||||
| ВК 3.22.4 | Програмне забезпечення для сучасного гістологічного аналізу | |||||||
| ВК 3.22.5 | Новітні підходи до візуалізації тканин та органів. Тваринні моделі патологічних станів | |||||||
| ВК 3.23 | Гігієна та професійна патологія | |||||||
| ВК 3.23.1 | Загальна гігієна | |||||||
| ВК 3.23.2 | Гігієнічні аспекти профілактики неінфекційної захворюваності | |||||||
| ВК 3.23.3 | Профілактика професійної патології у різних галузях промисловості | |||||||
| ВК 3.23.4 | Актуальні питання профілактичної токсикології | |||||||
| ВК 3.23.5 | Нутриціологічна профілактика захворюваності | |||||||
Матриця відповідності визначених cтандартом компетентностей дескрипторам НРК
| Класифікація компетентностей за НРК | Знання Зн1 Концептуальні та методологічні знання в галузі чи на межі галузей знань або професійної діяльності | Уміння/Навички Ум1 Спеціалізовані уміння /навички і методи, необхідні для розв’язання значущих проблем у сфері професійної діяльності, науки та /або інновацій, розширення та переоцінки в уже існуючих знань і професійної практики Ум2 Започаткування, планування, реалізація та корегування послідовного процесу ґрунтовного наукового дослідження з дотриманням належної академічної доброчесності Ум3 Критичний аналіз, оцінка, і синтез нових та комплексних ідей | Комунікація К1 Вільне спілкування з питань, що стосуються сфери наукових та експертних знань, з колегами, широкою науковою спільнотою, суспільством в цілому К2 Використання академічної української та іноземної мови у професійній діяльності та дослідженнях | Відповідальність та автономія Ав1 Демонстрація значної авторитетності, інноваційність, високий ступінь самостійності, академічна та професійна доброчесність, послідовна відданість розвитку нових ідей або процесів у передових контекстах професійної та наукової діяльності Ав2 Здатність до безперервного саморозвитку та самовдосконалення | |
| Загальні компетентності | |||||
| ЗК1 | Зн1 | Ум3 | К1 | Ав1 | |
| ЗК2 | Зн1 | Ум2 | К1 | Ав1 | |
| ЗК3 | Зн1 | Ум3 | К1 | Ав1, Ав2 | |
| ЗК4 | Зн1 | К1, К2 | Ав2 | ||
| ЗК5 | Зн1 | К1,К2 | Ав1,Ав2 | ||
| ЗК6 | Зн1 | Ум1,Ум2,Ум3 | |||
| ЗК7 | Зн1 | К1,К2 | Ав1, Ав2 | ||
| ЗК8 | Ум1,Ум2,Ум3 | Ав2 | |||
| ЗК9 | Зн1 | Ум1 | Ав1, Ав2 | ||
| Фахові компетентності | |||||
| ФК1 | Зн1 | Ум1, Ум2, Ум3 | К1 | Ав1 | |
| ФК2 | Зн1 | Ум2 | К1, К2 | Ав1 | |
| ФК3 | Зн1 | Ум2, Ум3 | К1 | Ав1 | |
| ФК4 | Зн1 | Ум1,Км2,Ум3 | Ав2 | ||
| ФК5 | Зн1 | Ум1, Ум2 | К1 | Ав1 | |
| ФК6 | Зн1 | Ум1, Ум2, Ум3 | К1 | Ав1 | |
| ФК7 | Зн1 | Ум2, Ум3 | К1,К2 | Ав1, Ав2 | |
| ФК8 | Зн1 | К1, К2 | Ав2 | ||
| ФК9 | Зн1 | Ум2, Ум3 | К1,К2 | Ав1, Ав2 | |
Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньо-наукової програми
Перелік компетентностей випускника
| Інтегральна компетентність | Здатність ефективно вирішувати комплексні наукові та практичні проблеми в галузі медицини, організовувати і виконувати власну науково-дослідницьку роботу з метою генерування нових систематизованих знань, що мають теоретичне і практичне значення, можуть успішно впроваджуватись у вітчизняний й міжнародний дослідницький та освітній простір, практичну медицину та інші сфери життя. |
| Загальні компетентності (ЗК) | ЗК1. Здатність до освітньо-наукового, науково-професійного, світоглядного та загальнокультурного саморозвитку і самовдосконалення. ЗК2. Здатність автономно виконувати фахову та науково-дослідницьку роботу з дотриманням принципів академічної доброчесності, авторського права та наукової етики. ЗК3. Здатність до різнобічного пошуку, самостійного аналізу та систематизації інформації з використанням сучасних комунікаційних та інформаційних технологій. ЗК4. Здатність комунікувати в науково-професійному та освітньому середовищі, в тому числі, – на міжнародному рівні. ЗК5. Здатність незалежно мислити, виявляти, формулювати та ефективно вирішувати проблеми наукового характеру, приймати відповідальні рішення, продукувати нові знання та ідеї. ЗК6. Здатність проводити моніторинг виконаних робіт, здійснювати оцінку інтелектуального продукту та забезпечувати його якість. ЗК7. Здатність до узагальнення, обговорення та представлення результатів власного наукового дослідження у вигляді усної та письмової презентації державною та іноземною мовами, опанування майстерністю вести наукову дискусію з демонстрацією вільного володіння науковою термінологією, риторикою та культурою наукового мовлення. ЗК8. Здатність працювати в команді, організовувати, планувати та прогнозувати результати власної чи колективної роботи, нести відповідальність за досягнуті результати, діяти в нових умовах, керувати роботою інших осіб та мотивувати їх для досягнення спільної мети. ЗК9. Здатність мислити педагогічно, адаптовувати зміст, форми, методи та засоби педагогічного процесу до поставленої мети і завдань, виявляти, аналізувати та ефективно вирішувати педагогічні проблеми. |
| Фахові компетентності спеціальності (ФК) | ФК1. Здатність аналізувати, відтворювати та інтерпретувати основні концепції, теорії, гіпотези, сучасний стан проблем та досягнень за обраним науковим напрямком та освітньою діяльністю в галузі медицини ФК2. Здатність розробляти та управляти науковими проєктами, формулювати зміст та новизну дослідження. ФК3. Здатність встановлювати потреби у додаткових знаннях за напрямком наукових досліджень в галузі медицини, генерувати нові знання, наукові гіпотези, теорії та концепції. ФК4. Здатність обирати та використовувати сучасні методи дослідження відповідно до обраної спеціалізації та поставленої мети, визначати критерії досягнення очікуваних результатів. ФК5. Здатність інтерпретувати, аналізувати та узагальнювати результати власних наукових досліджень, визначати їх місце в системі існуючих знань, дотримуючись принципів наукової етики, академічної доброчесності та авторського права. ФК6. Здатність впроваджувати нові знання в наукову сферу, освітній процес і практичну роботу за фахом. ФК7. Здатність представляти результати власних наукових досліджень у вигляді друкованих праць або усних форм презентацій відповідно до національних та міжнародних стандартів. ФК8. Здатність вільно спілкуватись в іншомовному науково-професійному та освітньому середовищі, вести наукову дискусію, сприймати, обробляти та відтворювати інформацію професійною іноземною мовою. ФК9. Здатність організовувати та здійснювати педагогічну діяльність у межах обраної спеціалізації, вдосконалювати педагогічну майстерність, застосовуючи традиційні та інноваційні методи, прийоми та засоби. |
Нормативний зміст підготовки доктора філософії, сформульований у програмних результатах навчання
ПРН1. Безперервно самовдосконалюватись та застосовувати здобуті науково-професійні знання та вміння в науковій, фаховій та освітній діяльності.
ПРН2. Використовувати концептуальні та методологічні знання для організації й самостійного виконання наукового дослідження за обраним науковим напрямком в галузі медицини.
ПРН3. Добирати, аналізувати, інтерпретувати, коректно оцінювати і творчо використовувати наукову інформацію з допомогою сучасних комунікаційних та інформаційних технологій.
ПРН4. Вміти виявити та окреслити невирішені проблеми в медичній галузі за напрямком професійно-наукової діяльності з подальшим визначенням шляхів їх вирішення.
ПРН5. Продукувати нові знання та ідеї, формулювати наукові гіпотези, теорії та концепції з урахуванням та дотриманням принципів наукової етики й академічної доброчесності.
ПРН6. Самостійно аналізувати, інтерпретувати, критично оцінювати, узагальнювати та систематизувати наукові дані в предметній галузі медицини.
ПРН7. Розробляти дизайн і план власного дослідження за обраним медичним фахом на основі самостійно сформульованих мети і завдань.
ПРН8. Обирати, застосовувати і вдосконалювати сучасні методики дослідження за обраним напрямом наукового проекту та освітньої діяльності, використовувати новітні методи статистичного аналізу в галузі медицини.
ПРН9. Розробляти та впроваджувати нові способи діагностики, лікування та профілактики захворювань людини.
ПРН10. Використовувати здобуті в результаті дослідження нові знання в практичній діяльності й освітньому процесі за відповідним медичним фахом, та загалом в суспільстві.
ПРН11. Презентувати у науковому та освітньому фаховому співтоваристві результати власних наукових досліджень в усній та письмовій формах, державною та іноземною мовою, відповідно до національних та міжнародних стандартів.
ПРН12. Застосовувати знання з основ патентознавства та захисту інтелектуальної власності.
ПРН13. Організовувати та управляти роботою колективу (студентів, слухачів, колег, міждисциплінарної команди).
ПРН14. Організовувати та управляти освітнім процесом в межах обраної медичної спеціалізації, оцінювати його ефективність, виявляти та усувати педагогічні проблеми.
ПРН15. Розвивати комунікації та застосовувати навички міжособистісних взаємодій в науковому, професійному, освітньому та міждисциплінарному середовищах.
ПРН16. Дотримуватися принципів наукової етики у роботі з пацієнтами та лабораторними тваринами.
ПРН17. Використовувати принципи академічної доброчесності у власній науково-професійній та педагогічній діяльності, протидіяти проявам академічної недоброчесності та нести відповідальність за достовірність отриманих та оприлюднених наукових результатів.
Форми атестації здобувачів вищої освіти
| Форми атестації здобувачів вищої освіти | Заключна атестація здійснюється у формі публічного захисту наукових досягнень у формі дисертації у спеціалізованій вченій раді. До захисту дисертації допускаються здобувачі, які успішно та у повному обсязі виконали індивідуальний план за освітньою (в кредитах ЄКТС) та науковою складовими освітньо-наукової програми. Стан підготовки дисертації здобувача до захисту визначається науковим керівником (або консенсусним рішенням двох керівників). Не пізніше ніж протягом дев’яти місяців до завершення нормативного строку навчання за акредитованою освітньо-науковою програмою здобувач: 1) отримує довідку про виконання освітньо-наукової програми і висновок наукового керівника (керівників) з оцінкою роботи здобувача у процесі підготовки дисертації та виконання індивідуального плану наукової роботи та індивідуального навчального плану; 2) звертається до наукового відділу Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького з письмовою заявою про отримання висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації. До заяви додаються дисертація в друкованому вигляді та електронній формі, наукові публікації (або їх копії), в яких висвітлено наукові результати дисертації, довідка про виконання освітньо-наукової програми та висновок наукового керівника (керівників). З метою надання висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації не пізніше ніж через місяць з дня надходження заяви проводиться публічна презентація здобувачем наукових результатів дисертації та її обговорення на засіданні кафедри, що виконує відповідну освітньо-наукову програму та здійснює підготовку здобувача. Результати обговорення та проведення презентації відображаються у висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації, який підписується головуючим на засіданні кафедри Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького. Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації надається здобувачеві не пізніше ніж протягом двох тижнів з дня проведення презентації. У разі отримання негативного висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації здобувач може повторно звернутися до наукового відділу Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького не пізніше ніж протягом шести місяців до завершення нормативного строку навчання за акредитованою освітньо-науковою програмою з письмовою заявою про отримання такого висновку після доопрацювання дисертації або на поновлення в закладі для завершення виконання відповідної освітньо-наукової програми у разі відрахування. За наявності позитивного висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації здобувач звертається до вченої ради Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького з письмовою заявою про утворення разової спеціалізованої вченої ради не пізніше ніж протягом двох тижнів з дня отримання зазначеного висновку. Утворення разової спеціалізованої вченої ради Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького та присудження нею здобувачеві ступеня доктора філософії здійснюється відповідно до законодавства, що регулює присудження ступеня доктора філософії. Особа, яка була відрахована із Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького у зв’язку із завершенням навчання за відповідною освітньо-науковою програмою без захисту дисертації, може вступити до цього закладу повторно. Особа, яка раніше проходила підготовку в аспірантурі за державним (регіональним) замовленням, може повторно вступити Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького для підготовки в аспірантурі за державним (регіональним) замовленням лише за умови відшкодування коштів, витрачених на її підготовку, відповідно до законодавства. Здобувачі, які були відраховані із Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького до завершення навчання за відповідною освітньо-науковою програмою, можуть бути поновлені на навчання у цьому закладі в межах ліцензованого обсягу. |
| Вимоги до заключної кваліфікаційної роботи | Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії зі спеціальності 222 Медицина галузі знань 22 Охорона здоров’я є оригінальною, самостійно виконаною кваліфікаційною науковою працею на правах рукопису, яка містить нові науково обґрунтовані положення та результати, отримані під час особисто проведеного під керівництвом наукового керівника (керівників) дослідження, що вирішує актуальне завдання в галузі медицини і має істотне теоретичне і практичне значення. Захист дисертаційного дослідження є завершальним етапом підготовки здобувача вищої освіти ступеня доктора філософії, що засвідчує набуття ним теоретичних знань, умінь, навичок та інших компетентностей, достатніх для успішного самостійного виконання власного наукового дослідження, продукування нових ідей та розв’язання комплексних проблем в галузі професійної і дослідницько-інноваційної діяльності. Дисертація готується державною мовою або за бажанням здобувача дисертація може бути перекладена англійською або іншою мовою. Її зміст, основні положення і результати формулюються чітко, вичерпно та послідовно. Обсяг основної частини дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії має становити 4,5-7 авторських аркушів. До загального обсягу дисертації не включаються таблиці та ілюстрації, які повністю займають площу сторінки. Один авторський аркуш дорівнює 40 тис. друкованих знаків, враховуючи цифри, розділові знаки, проміжки між словами, що становить близько 24 сторінок друкованого тексту при оформленні дисертації за допомогою комп’ютерної техніки з використанням текстового редактора Word: шрифт – Times New Roman, розмір шрифту – 14 рt. Дисертацію друкують на одному або на двох (за бажанням) боках аркуша білого паперу формату А4 (210х297 мм) через 1,5 міжрядкового інтервалу. Кегель – мітел (14 типографських пунктів). Допускається підготовка дисертаційної роботи в форматі LaTeX з відповідним стильовим оформленням. Текст дисертації необхідно друкувати, залишаючи поля таких розмірів: ліве – не менше 20 – 25 мм, праве – не менше 10 мм, верхнє – не менше 20 мм, нижнє – не менше 20 мм. В дисертації обов’язково зазначається конкретний особистий внесок здобувача, який несе відповідальність за всі викладені в тексті дисертації відомості, висновки і положення. Здобувач засвідчує власним підписом на титульній сторінці дисертації, що подані до захисту наукові досягнення є його власним напрацюванням і всі запозичені ідеї, наукові результати, цитати супроводжуються належними посиланнями на їх авторів та джерела опублікування. Експертна комісія Львівського національного університету імені Данила Галицького проводить експертизу щодо наявності чи відсутності у дисертації текстових запозичень, використання ідей чи наукових результатів інших авторів без посилання на джерело. Зміст дисертації разом з відгуками опонентів оприлюднюються на офіційному веб-сайті Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького або іншого закладу вищої освіти (ЗВО) чи наукової установи, де заплановано публічний захист дисертації у спеціалізованій вченій раді. Підсумкова атестація аспірантів, що повністю виконали ОНП підготовки докторів філософії в аспірантурі Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького за спеціальністю 222 Медицина, завершується присудженням наукового ступеня “Доктор філософії” за спеціальністю 222 Медицина з врученням диплому встановленого зразка про рівень освіти та кваліфікацію. |
| Вимоги до публічного захисту кваліфікаційної роботи | Процедура публічного захисту дисертації, як нормативної форми підсумкової атестації здобувачів, врегульована положеннями чинного законодавства та відповідним положенням університету. Заключна атестація здобувачів ступеня доктора філософії за спеціальністю 222 Медицина здійснюється разовою спеціалізованою вченою радою Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького (іншого ЗВО чи наукової установи), на підставі публічного захисту наукових досягнень у формі дисертації. Здобувач ступеня доктора філософії має право на вибір спеціалізованої вченої ради. Ступінь доктора філософії присуджується спеціалізованою вченою радою у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького (іншому ЗВО чи науковій установі) за результатами успішного виконання здобувачем відповідної освітньо-наукової програми та публічного захисту наукових досягнень у формі дисертації. |
Вимоги
Вимоги до створення міждисциплінарних освітньо-наукових програм
Освітня (наукова) програма вважається міждисциплінарною, якщо обсяг освітніх компонентів у кредитах європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи, що може бути співвіднесений з відповідними спеціальностями (галузями), які визначають її предметну область, є приблизно однаковий.
Вимоги до професійних стандартів у разі їх наявності
Професійні стандарти відсутні.
Додаткові вимоги до організації освітнього процесу для освітніх програм з підготовки фахівців для професій, для яких запроваджене додаткове регулювання
Додаткові вимоги до організації освітнього процесу відсутні.
Додаткові вимоги до структури освітніх програм, необхідних для доступу до професій, для яких запроваджене додаткове регулювання
Додаткові вимоги до структури освітніх програм відсутні
Вимоги до наявності системи внутрішнього забезпечення якості вищої освіти
| Принципи та процедури забезпечення якості освіти | Згідно положень Закону України «Про вищу освіту» від 01.07.2014р. № 1556-УІІ, «Стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти» Європейської асоціації із забезпечення якості вищої освіти, Національного стандарту України «Системи управління якістю» ДСТУ 180 9001:2015 визначено основні принципи забезпечення якості освіти: • відповідність якості освіти європейським і національним стандартам; • відповідальність ЗВО за якість надання освітніх послуг та систему забезпечення якості освіти; • орієнтація якості і стандартів вищої освіти на задоволення потреб всіх зацікавлених сторін (аспірантів, роботодавців, викладачів) та суспільства в цілому; • безперервний розвиток, вдосконалення та урізноманітнення системи забезпечення якості освіти на всіх рівнях та етапах освітньо- наукового процесу; • забезпечення відкритості та підзвітності процесів забезпечення якості освіти з метою підвищення ефективності освітньо-наукового процесу. Згідно з положеннями «Стратегії, політики та процедури забезпечення якості освіти у Львіському національному медичному університеті імені Данила Галицького» відповідальність за якість освіти несуть усі представники академічної спільноти: адміністрація ЗВО, факультетів і підрозділів, науково-педагогічні працівники, здобувані вищої освіти всіх рівнів. Ректор Університету здійснює загальний нагляд за впровадженням і вдосконаленням системи управління якістю (СУЯ): визначає цілі та дії ЗВО у напрямі управління якістю і контролю за їх досягненням; затверджує документи, що визначають детальні інституційні рамки СУЯ, складає щорічний «Звіт про оцінку якості освіти Університету» та «План заходів на виконання Стратегії забезпечення якості освіти». За функціонування СУЯ освіти на факультетах (з усіх спеціальностей, ступенів освіти та форм навчання (у т.ч. аспірантури) відповідають декани відповідних факультетів. Основними організаційними складовими СУЯ є: Університетська та факультетські ради з якості освіти, сектор управління якістю освіти факультетів, які координують та підтримують розробку СУЯ, забезпечують організацію проведення оцінювання якості освіти відповідних факультетів. В процесі управління якістю освіти беруть участь також інші органи Університету, зокрема: Центральна і профільні методичні комісії, комісія з оцінки та розвитку науки (створюється проректором з наукової роботи), комісія з оцінки та розвитку персоналу (створюється помічником ректора з кадрових питань), навчальний відділ, Рада роботодавців, Рада Товариства молодих вчених. Процедури забезпечення якості освіти: створення і формалізація системи внутрішнього забезпечення якості освіти;регулярний моніторинг потреб ринку праці, задоволеності зацікавлених сторін якістю надання освітніх послуг та прийняття рішень щодо її вдосконалення;створення системи й дієвих механізмів забезпечення академічної доброчесності та запобігання появи академічного плагіату у наукових працях здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії;вдосконалення фінансування, матеріально-технічної та науково-методичної баз дослідницького й освітнього середовища для реалізації освітньо-наукової програми;якісний відбір контингенту здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та наукових керівників для їх підготовки;створення ефективної системи запобігання корупції та хабарництву в освітньо-науковому процесі ЗВО;моніторинг і періодичне оновлення освітньо-наукової програми та методичного забезпечення її реалізації;розвиток інформаційних систем з метою підвищення ефективності управління освітньо-науковим процесом;внутрішнє і зовнішнє рейтингове оцінювання результатів освітньої діяльності ЗВО;забезпечення публічності інформації про діяльність ЗВО та якість освітніх послуг. |
| Моніторинг та періодичний перегляд освітньо-наукової програми | 3 метою забезпечення якості підготовки здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії у відповідності до зазначених цілей освітньо-наукової програми та сучасного стану наукових досягнень гарант, робоча група, факультетські та університетська ради з якості освіти під загальним керівництвом проректора з наукової роботи здійснюють регулярний моніторинг та періодичний перегляд програми для своєчасного впровадження в освітній процес інноваційних наукових, лікувальних та освітніх технологій, реагування на зміни умов ринку праці та освітніх послуг, потреб зацікавлених сторін та суспільства в цілому. Перегляд освітньо-наукової програми та оновлення змісту її освітніх компонентів відбувається не частіше одного разу на рік, але не рідше одного разу на 2 роки. Гарант у співпраці з робочими групами та методичними комісіями, враховуючи рекомендації науково- педагогічних колективів кафедр, зауваження, відгуки та пропозиції стейкхолдерів, вносять зміни до ОНП та у навчальні плани, узгоджують їх з науковим відділом, вченою радою факультету і Університетською радою з якості освіти. Оновлені програми, навчальні плани прилюднюються на офіційному веб-сайті Університету для громадського обговорення впродовж часу не менше одного місяця. Остаточне рішення про внесення змін до освітньо-наукової програми ухвалює Вчена рада Університету. Ухвала вводиться в дію наказом ректора Університету. Критеріями сучасності освітньо-наукової програми є її регулярна оновлюваність у відповідності до сучасного стану медичної науки; участь роботодавців у розробці та внесенні змін в освітні компоненти; позитивні відгуки рецензентів та роботодавців, рівень задоволеності аспірантів змістом освітньо-наукової програми, позитивні відгуки наукових опонентів та рецензентів щодо рівня підготовки аспірантів. |
| Публічність інформації про освітньо-наукові програми, ступені вищої освіти та кваліфікації | На офіційному сайті ЛНМУ імені Данила Галицького розміщені: статут, положення про організацію освітнього процесу, інформація про правила прийому на навчання, матеріально-технічну базу та викладацький склад, основні дані про освітні програми й силабуси, систему забезпечення якості освіти, форми контрольних заходів та критерії оцінювання, вимоги до організації, виконання та захисту власного наукового дослідження тощо. |
| Академічна мобільність | |
| Національна кредитна мобільність | Реалізація права здобувача на національну академічну мобільність, тобто – можливість навчання на базі інших профільних ЗВО в Україні із зарахуванням відповідних кредитів та визнання результатів навчання у неформальній або інформальній освіті, відбувається на підставі: Закону України «Про вищу освіту», Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність у Львівському національному університеті імені Данила Галицького (hhttp://surl.li/okniq), угод про співробітництво в галузі освіти та науки між Університетом (або його основними структурними підрозділами) та вітчизняними ЗВО-партнерами або науковими установами), Положення про порядок визнання результатів навчання у неформальній та інформальній освіті https://nauka.meduniv.lviv.ua/wp-content/uploads/polozhennya_neformalna-osvita-dopovnena.pdf). Право на академічну мобільність реалізується на підставі угод про співробітництво в галузі освіти та науки між Університетом (підрозділами) та іншими вітчизняними ЗВО-партнерами. Визнання результатів навчання здійснюється з використанням системи ЕСТS (або іншої системи оцінювання за умови переведення результату навчання у шкалу оцінювання, прийняту в Університеті). Процедура визнання результатів навчання, отриманих у неформальній та інформальній освіті, відбувається в семестрі, що передує семестру, в якому заплановане вивчення відповідної дисципліни. Після подання здобувачем відповідної заяви створюється атестаційна комісія у складі завідувача відділом аспірантури, гаранта освітньої програми, завідувача та викладачів кафедри, на якій аспірант навчається. За підсумками роботи комісія формує атестаційний лист, у якому зазначається висновок про зарахування чи незарахування відповідної дисципліни. При позитивному рішенні комісії до індивідуального плану здобувана вносяться відомості щодо назви дисципліни, загальної кількості годин/кредитів, оцінка та підстава щодо перезарахування дисципліни (номер протоколу). У такому випадку здобувай звільняється від вивчення перезарахованої дисципліни у наступному семестрі. |
| Міжнародна кредитна мобільність | Право на міжнародну кредитну мобільність реалізується на підставі: Закону України «Про вищу освіту», Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність, Положення про організацію освітньо-наукового процесу здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії; Положення про підготовку здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та доктора наук, Положення про порядок визнання результатів навчання у неформальній та інформальній освіті та угод про співробітництво в галузі освіти та науки між Університетом (підрозділами) та іноземними ЗВО-партнерами. Організаційний супровід програм міжнародної академічної мобільності (укладання угод, оформлення документації, перезарахування результатів навчання тощо) забезпечує Центр міжнародних зв’язків та євроінтеграції за підтримки наукового відділу. Визнання результатів навчання здійснюється з використанням європейської системи трансферу та накопичення кредитів ЕСТS або з використанням системи оцінювання навчальних досягнень здобувана, прийнятої у країні закладу-партнера, якщо в ній не застосовується ЕСТS. |
| Дотримання академічної доброчесності | В Університеті створена і функціонує цілісна система дотримання академічної доброчесності, яка передбачає тотальну перевірку академічних текстів відповідною експертною комісією для виявлення неправомірних запозичень та притягнення винних до відповідальності. Політика, стандарти і процедури дотримання академічної доброчесності в Університеті врегульовані: Кодексом академічної етики, положеннями: про первинну експертизу наукових праць на наявність академічного плагіату, про комісію з питань етики та академічної доброчесності, та комісію з питань етики наукових досліджень, експериментальних розробок і наукових творів, алгоритмами дій у разі виявлення проявів академічної недоброчесності з боку здобувачів, викладачів та дослідників та методичними рекомендаціями з підтримки принципів академічної доброчесності. Вище зазначені документи є у вільному доступі на веб-сайті Університету. |
| Запобігання та виявлення академічного плагіату | У якості технологічного засобу протидії порушенням академічної доброчесності в Університеті використовується програмне забезпечення (ПЗ), рекомендоване МОН України: UNІСНЕК (входить до ТОП 20 антиплагіатного ПЗ 2020 року), “Р1аgiarismа”, “PlagiarismDetectorPro”, “Vірег”, “АntiР1аgiarism.NЕТ”, “АdvegoPlagiatus”. ПЗ застосовується для перехресної експертизи та перевірки текстів дисертацій, навчально- медодичних матеріалів, статей. Антиплагіатне ПЗ, що встановлене і функціонує в Університеті, відповідає сучасним критеріям і є адекватним щодо проведення перевірки кириличних та латинськоабеткових наукових текстів. Формування Репозитарію відбувається шляхом добровільного представлення автором своєї публікації в Інтернет. Підписуючи Авторський договір, він передає Університету на безоплатній основі невиняткові права на відтворення твору (або його частин) в електронній формі та виготовлення електронних копій, а також підтверджує, що, розміщуючи роботу у Репозитарії, він не порушує прав третіх осіб (інших авторів або видавництв). Згідно з Положенням про первинну експертизу наукових праць на наявність академічного плагіату Університеті (протокол №4-ВР від 28 вересня 2022року) та Положення про комісію з питань етики та академічної доброчесності при виявленні фактів академічної недоброчесності (плагіату) виноситься рішення про недопуск наукових праць до публікації (презентації, захисту) та скерування матеріалів на доопрацювання (чи розробки нового варіанту). При використанні запозиченого матеріалу без посилання на автора (джерело) дисертація може бути не допущена до захисту, незалежно від стадії її розгляду. Виявлення двох і більше фактів плагіату (компіляцій) у наукових роботах (дисертації) може бути підставою для виключення здобувана з аспірантури та відмови у присудженні йому наукового ступеня. Факт плагіату в уже опублікованих роботах є підставою для заборони включати ці праці у перелік своїх публікацій, що враховується при продовженні контракту. Виявлення академічного плагіату після захисту дисертації може призвести до ухвалення рішення про відміну присвоєння наукового ступеня. Серед інших передбачених стягнень: відрахування з Університету; позбавлення академічної стипендії, пільг, оголошення догани. Відповідальність також несуть: науковий керівник, члени вченої ради, опоненти та ЗВО в цілому |
| Матеріально–технічне забезпечення | Ресурсне забезпечення виконання ОНП за спеціальністю 222 Медицина включає: матеріально-технічну базу 76 кафедр (у т.ч. 49 клінічних кафедр), Наукової бібліотеки; Навчального імітаційного центру; Центральної науково-дослідної лабораторії з лабораторією промислової токсикології та електронної мікроскопії, науково-дослідних Центрів – фармацевтичної опіки та інновацій в охороні здоров’я; біостатистики; міжнародних зв’язків та євроінтеграції; віварію; Ботанічного саду лікарських рослин; 6 музеїв, у т.ч. музею хвороб людини (включеного до реєстру загальнонаціональних надбань), Науково-дослідного інституту епідеміології та гігієни, на базі якого працює 5 кафедр, друкарні, 32 комп’ютерних класів, 76 методичних кабінетів, 11 читальних залів. Наукова бібліотека, багатогалузевий фонд якої налічує понад 617 тис. примірників, забезпечує безоплатний електронний доступ до реферативних наукометричних баз даних Scopus та Web of Science, а також повнотекстових публікацій міжнародного видаництва Springer Nature, Access Medicine, Oxford medical online, Up to date тощо. Навчально-методичне забезпечення всіх освітніх компонентів ОНП представлене робочими програмами, навчальними планами, методичними рекомендаціями, силабусами та іншими навчальними матеріалами, доступними у системі MISA (http://misa.meduniv.lviv.ua/login/index.php). |
| Інформаційне та навчально–методичне забезпечення | Багатогалузевий фонд Наукової бібліотеки Університету, який регулярно поповнюється, нараховує понад 617 тис. примірників: навчальної літератури – близько 300 тис., наукової літератури – більше 292 тис., літературно-художніх видань – майже 25 тис. примірників (http://library.meduniv.lviv.ua/istoriya-biblioteki ). На Web-сторінці бібліотеки створено електронний каталог з доступом до інформаційної системи ІРБІС-64 (http://library.meduniv.lviv.ua/elektronni-resursi; http://library.meduniv.lviv.ua/elektronniy-katalog), що дозволяє швидко орієнтуватись у фондах бібліотеки і вільно використовувати не лише безоплатні, але й платні ресурси, доступ до яки х фінансує університет (Scopus, Web of Science, Springer Nature, Access Medicine, Oxford medical online, Up to date тощо). Інноваційний розвиток у сфері впровадження нових технологій навчання досягається шляхом інформатизації освітнього процесу через робробку та впровадження нових інформаційно-комунікаційних технологій з програмним забезпеченням Mendelay та інш. Навчально-методичне забезпечення ОНП представлене робочими програмами, навчальними планами, методичними рекомендаціями, силабусами та іншими матеріалами, доступними у системі MISA (http://misa.meduniv.lviv.ua/login/index.php). |
Перелік нормативних документів, на яких базується ОНП «Медицина»
1. Закон України «Про вищу освіту» 01.07.2014 № 1556-VII (Редакція від 09.08.2019) [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
2. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 3.
3. Закон України «Про ліцензування видів господарської діяльності» 02.03.2015 № 222- VIIІ (Редакція від 21.10.2019) [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/222-19.
4. Постанова КМ України від 29.04.2015 № 266 «Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти» (Редакція від 11.10.2017) [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/266-2015-%D0%BF.
5. Постанова КМ України від 30.12.2015 № 1187 «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти» (Редакція від 23.05.2018) [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1187-2015-%D0%BF.
6. Постанова КМ України від 23 березня 2016 р. № 261 «Про затвердження порядку підготовки здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та доктора наук у вищих навчальних закладах (наукових установах)» (Редакція від 19.04.2019) [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/261-2016-%D0%BF.
7. Постанова Кабінету Міністрів України від 12.01.2022 № 44 «Про затвердження Порядку присудження ступеня доктора філософії та скасування рішення разової спеціалізованої вченої ради закладу вищої освіти, наукової установи про присудження ступеня доктора філософії» (зі змінами). URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/44-2022-%D0%BF#Text
8. Постанова КМ України від 23 листопада № 1341 «Про затвердження Національної рамки кваліфікацій» (Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 509 від 12.06.2019) [Електронний ресурс] // Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-п.
9. Національний класифікатор України: Класифікатор професій ДК 003:2010 (затверджено та надано чинності наказом Держспоживстандарту України 28.07.2010 № 327, редакція від 15.02.2019) [Електронний ресурс] // Режим доступу : https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/va327609-10.
10. Наказ МОН України «Про затвердження Вимог до міждисциплінарних освітніх (наукових) програм» від 01.02.2021 № 128. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0454-21#Text
11. Наказ МОН України від 19.02.2015 №166 «Деякі питання оприлюднення інформації про діяльність вищих навчальних закладів» (Із змінами, внесеними згідно з Наказом МОН № 340 від 23.05.2015) [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0166729-15.
12. Наказ МОН України від 06.11.2015 № 1151 «Про особливості запровадження переліку галузей знань, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 29 квітня 2015 року № 266» (Із змінами, внесеними згідно з Наказом МОН № 419 від 12.04.2016) [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1460-15.
13. Наказ МОН України від 01.06.2016 № 600 «Про затвердження та введення в дію Методичних рекомендацій щодо розроблення стандартів вищої освіти» [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vnesennya-zmin-do-nakazu-ministerstva-osviti-i-nauki-vid-01062016-600.
14. Наказ МОН України від 21.12.2017 № 1648 «Про внесення змін до наказу МОН від 01.06.2016 № 600» [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vnesennya-zmin-do-nakazu-ministerstva-osviti-i-nauki-vid-01062016-600.
15. Наказ МОН України від 12.01.2017 № 40 «Про затвердження Вимог до оформлення дисертації» (Із змінами, внесеними згідно з Наказом МОН № 759 від 31.05.2019) [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0155-17#Text.
16. Постанова Кабінету міністрів України № 502 від 19.05.2023 року «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України з питань підготовки та атестації здобувачів наукових ступенів» [Електронний ресурс] // Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/502-2023-%D0%BF#Text.
17. Указ Президента України «Питання європейської та євроатлантичної інтеграції» від 20.04.2019 № 155/2019. URL : https://www.president.gov.ua/documents/1552019-26586 18. Best Practices for PhD Training – ORPHEUS/AMSE – 2016 [Електронний ресурс] // Режим доступу: http://orpheus-med.org/images/stories/documents/Best%20practices_ukr.pdf
Каталог вибіркових дисциплін
| ВК 1 Курс за вибором з циклу дисциплін загальної підготовки |
|||||
| ВК 1.1 | Медичне право | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.2 | Комп’ютерні програми для виконання наукової роботи | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.3 | Шляхи побудови експерименту. Професійне та бібліографічне програмне забезпечення наукових досліджень |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.4 | Академічне письмо англійською (німецькою) мовою | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.5 | Тайм-менеджмент молодого науковця | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.6 | Основи вітчизняної та міжнародної грантової підготовки у професійному розвитку науковця | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 1.7 | Теоретичні і практичні основи написання наукових статей | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2 Курс за вибором з циклу дисциплін «Глибинні знання зі спеціальностей» |
|||||
| ВК 2.1 | Доказова медицина | 3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.2 |
Сучасні виклики у клінічній мікробіології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.3 |
Основи клінічної патоморфології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.4 |
Сучасні напрямки розвитку внутрішньої медицини |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.5 |
Коморбідна патологія у практиці лікаря-інтерніста |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.6 |
Фармацевтична опіка та раціональна фармакотерапія в охороні здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.7 |
Основи КТ, МРТ-діагностики |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.8 |
Біокон’югація та методи детекції в сучасній діагностиці |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.9 |
Фізіологічні аспекти здорового харчування. Клінічні основи нутріциології та дієтології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.10 |
Клітинна та молекулярна імунологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.11 |
Вибрані питання патофізіології систем організму людини |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.12 |
Основи економіки в медицині |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.13 |
Комунікативні знання та навички в медицині. Інновації в педагогічній психології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.14 |
Жанрологія і цифрові технології наукового мовлення |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 2.15 |
Наукова риторика й цифрові сервіси дослідника |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3 Курси за вибором з циклу дисциплін за фахом |
|||||
| ВК 3.1 | Акушерство та гінекологія | ||||
| ВК 3.1.1 |
Антенатальна охорона плода |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.1.2 |
Репродуктивна ендокринологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.1.3 |
Інфектологія в акушерстві та гінекології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.1.4 |
Вибрані питання перинатології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.1.5 |
Актуальні питання дитячої і підліткової гінекології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2 | Анестезіологія та інтенсивна терапія | ||||
| ВК 3.2.1 |
Анестезіологічне забезпечення оперативних втручань та інтенсивна терапія в акушерстві |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2.2 |
Інтенсивна терапія сепсису |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2.3 |
Регіонарна анестезія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2.4 |
Шок: клініко-патофізіологічні аспекти інтенсивної терапії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.2.5 |
Респіраторна терапія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3 | Внутрішні хвороби | ||||
| ВК 3.3.1 |
Пульмонологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.2 |
Гастроентерологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.3 |
Гематологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.4 |
Нефрологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.5 |
Ревматологія: актуальні питання |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.3.6 |
Невідкладні стани в клініці внутрішніх хвороб |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4 | Ендокринологія | ||||
| ВК 3.4.1 |
Актуальні проблеми клінічної діабетології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4.2 |
Сучасні аспекти тиреоїдології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4.3 |
Вибрані питання нейроендокринології та системних метаболічних розладів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4.4 |
Ендокринні аспекти захворювань і станів репродуктивної системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.4.5 |
Раціональна фармакотерапія в ендокринології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5 | Інфекційні хвороби | ||||
| ВК 3.5.1 |
Актуальні питання інфекційних хвороб з повітряно-краплинним механізмом передачі |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5.2 |
Актуальні питання інфекційних хвороб з орально-фекальним механізмом передачі |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5.3 |
Актуальні питання інфекційних хвороб з рановим механізмом передачі |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5.4 |
Актуальні питання інфекційних хвороб з трансмісивним механізмом передачі |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.5.5 |
Актуальні питання особливо небезпечних інфекційних хвороб |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6 | Кардіологія | ||||
| ВК 3.6.1 |
Актуальні проблеми артеріальної гіпертензії та ішемічної хвороби серця |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6.2 |
Некоронарогенні хвороби міокарда |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6.3 |
Актуальні проблеми аритмології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6.4 |
Невідкладна кардіологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.6.5 |
Сучасні принципи та методи лікування в кардіології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7 | Неврологія | ||||
| ВК 3.7.1 |
Ураження судин головного та спинного мозку |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.2 |
Хвороби периферичної нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.3 |
Вертеброневрологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.4 |
Запальні захворювання нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.5 |
Травми головного та спинного мозку |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.6 |
Нервові хвороби: основи топічної і клінічної діагностики |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.7 |
Дитяча неврологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.8 |
Дегенеративно-дистрофічні захворювання нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.9 |
Невідкладні стани в неврології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.7.10 |
Ішемічний інсульт: сучасні методи лікування |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8 | Онкологія | ||||
| ВК 3.8.1 |
Основи теоретичної онкології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8.2 |
Актуальні проблеми онкопатології травної сфери |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8.3 |
Вибрані питання торакальної онкопатології. Пухлини голови та шиї |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8.4 |
Сучасна онкогінекологія та онкоандрологія. Пухлини сечостатевої системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.8.5 |
Онкопатологія шкіри, м’яких тканин та кісток |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9 | Офтальмологія | ||||
| ВК 3.9.1 |
Сучасні аспекти патології переднього відділу ока |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9.2 |
Глаукома: актуальні питання діагностики та лікування |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9.3 |
Актуальні проблеми захворювань сітківки, кришталика та пошкоджень органа зору |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9.4 |
Нейроофтальмологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.9.5 |
Оптометрія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10 | Променева діагностика та променева терапія | ||||
| ВК 3.10.1 |
Ультразвукова діагностика в акушерстві |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10.2 |
Ультразвукова діагностика невідкладних станів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10.3 |
МРТ і КТ діагностика в клінічній практиці |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10.4 |
Рентгенологічне дослідження запальних захворювань легень |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.10.5 |
ЕКГ-діагностика порушень ритму та провідності серця |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11 | Психіатрія | ||||
| ВК 3.11.1 |
Cучасні підходи до діагностичного процесу в психіатрії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11.2 |
Комунікативна компетентність в психіатрії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11.3 |
Сучасні принципи психофармакотерапії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11.4 |
Психотерапевтичні та психосоціальні інтервенції |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.11.5 |
Резистентні стани в психіатрії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12 | Соціальна медицина | ||||
| ВК 3.12.1 |
Соціальна медицина, громадське здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12.2 |
Організація охорони здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12.3 |
Профілактичні технології в системі охорони здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12.4 |
Економіка охорони здоров’я |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.12.5 |
Методологія доказової медицини |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13 | Урологія | ||||
| ВК 3.13.1 |
Онкоурологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13.2 |
Сечокам’яна хвороба |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13.3 |
Травматичні ушкодження сечостатевих органів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13.4 |
Запальні захворювання в урології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.13.5 |
Малоінвазивні методи лікування урологічних захворювань |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14 | Фтизіатрія | ||||
| ВК 3.14.1 |
Стандарти діагностики туберкульозу |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14.2 |
Актуальні питання фтизіатрії |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14.3 |
Синдром інфільтрації в легенях |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14.4 |
Синдром дисемінації в легенях |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.14.5 |
Синдром округлих тіней в легенях |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15 | Хірургія | ||||
| ВК 3.15.1 |
Невідкладна абдомінальна хірургія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.2 |
Хірургічна гастроентерологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.3 |
Серцево-судинна хірургія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.4 |
Торакальна хірургія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.5 |
Ендокринна хірургія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.15.6 |
Трансплантологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16 | Біохімія | ||||
| ВК 3.16.1 |
Принципи лабораторної медицини та аналітичні технології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16.2 |
Клінічна біохімія. Аналіти |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16.3 |
Дослідження гемостазу |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16.4 |
Біохімічні маркери у патофізіології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.16.5 |
Гормони. Лабораторна діагностика ендокринних порушень |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17 | Мікробіологія | ||||
| ВК 3.17.1 |
Мікробіологічні аспекти інфекційних процесів ротової порожнини |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17.2 |
Мікробіологічні аспекти урогенітальних інфекцій |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17.3 |
Мікробіологічні аспекти інфекцій шлунково-кишкового тракту |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17.4 |
Актуальні питання вірусології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.17.5 |
Сучасні проблеми клінічної мікробіології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18 | Нормальна анатомія | ||||
| ВК 3.18.1 |
Анатомія опорно-рухового апарату |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18.2 |
Анатомія нутрощів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18.3 |
Анатомія центральної нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18.4 |
Анатомія периферійної нервової системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.18.5 |
Анатомія серцево-судинної системи |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19 | Нормальна фізіологія | ||||
| ВК 3.19.1 |
Сучасні проблеми фізіології систем травлення і виділення |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19.2 |
Сучасні проблеми фізіології систем крові, дихання та кровообігу |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19.3 |
Інструментальні методи дослідження фізіологічних функцій організму |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19.4 |
Лабораторні методи дослідження фізіологічних функцій організму |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.19.5 |
Фізіологічні основи пренатального програмування здоров’я нащадків |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20 | Патологічна анатомія | ||||
| ВК 3.20.1 |
Особливості загальнопатологічних морфологічних реакцій як основа розвитку захворювань внутрішніх органів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20.2 |
Основи патоморфологічної діагностики захворювань внутрішніх органів |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20.3 |
Основи патоморфологічної діагностики інфекційних захворювань |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20.4 |
Принципи та актуальні питання загальної онкоморфології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.20.5 |
Актуальні питання спеціальної онкоморфології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21 | Патологічна фізіологія | ||||
| ВК 3.21.1 |
Імунологічні аспекти патології органів та систем |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21.2 |
Основні аспекти нейроендокринної патології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21.3 |
Проблемні аспекти спадкових і вроджених патологій |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21.4 |
Сучасні погляди на патофізіологію системи крові |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.21.5 |
Патофізіологія хвороб цивілізації |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22 | Гістологія | ||||
| ВК 3.22.1 |
Постановка експерименту. Методи гістологічних досліджень |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22.2 |
Цитофізіологія |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22.3 |
Імуногістохімічні та лектиногістохімічні дослідження та їх інтерпретація |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22.4 |
Гіпоталамо-гіпофізарна вісь та її роль у гормональній регуляції органів чоловічої та жіночої статевої систем |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.22.5 |
Медична ембріологія. Екстракорпоральне запліднення |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23 | Гігієна та професійна патологія | ||||
| ВК 3.23.1 |
Загальна гігієна |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23.2 |
Гігієнічні аспекти профілактики неінфекційної захворюваності |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23.3 |
Профілактика професійної патології у різних галузях промисловості |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23.4 |
Актуальні питання профілактичної токсикології |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| ВК 3.23.5 |
Нутриціологічна профілактика захворюваності |
3,0 | програма | силабус | презентація |
| * Аспірант обирає мінімум по 1 дисципліні з переліку ВК 1 і ВК 2, та мінімум 3 дисципліни з переліку ВК 3. Загальний обсяг курсів за вибором – не менше 15 кредитів | |||||
| Загальний обсяг вибіркових компонент |
15 | ||||
| ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬО-НАУКОВОЇ ПРОГРАМИ |
51 | ||||